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摘要
目的:探讨CDIO教学模式在《护理学基础》综合实训教学中的应用效果。方法:随机抽取邵阳学院2017级全日制护理学专业本科班作为研究对象,将一个班为实验组,66人,另一个班为对照组,每组64人。实验组采用CDIO教学模式,对照组采用传统教学法。结果:实验组学生的理论考核和操作考核成绩均高于对照组(P <0.05);实验组96.9%的学生认为提高了学习的主动性,93.7%的学生提高了学习兴趣,95.3%的学生喜欢CDIO教学模式。结论:在《护理学基础》综合实训教学中采用CDIO教学模式具有可行性,能够提高学生的综合能力。
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