在高中阶段,教师要重视美术课堂的教学,优化高中美术课堂教学效果,以学生的发展为本构建高中美术"让问课堂",根据教学内容对学生进行有效提问,进而有效地导入课堂、突破教学重点、纠正学生的错误、拓宽学生学习的深度和广度等。本文主要介绍的是在"让问课堂"理念下高中美术课堂中开展有效提问的策略,希望能够通过本课题的研究给予广大教师教学上的帮助和借鉴。
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