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摘要
当前经济全球化水平不断加深，英语交流的需求日益增长。不断进步的时代给了高职学生们新的挑战，2021年3月教育部发布了《高等职业教育专科英语课程标准》，提出把“激发和培养学生学习英语的兴趣”放在首位，根据新课标的课程改革要求，促进高职学生人才培养质量，基于互联网技术的混合式教学是符合发展要求的重要教学模式。该文以混合式教学的内涵及意义为出发点，以学生为核心，结合多元网络学习平台，从课前、课上、课下教学新模式、建立多元混合教学评价新机制、提升教师信息化能力三大方面，发挥混合式教学模式的优势，提升高职英语教学质量和效果。
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