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摘要
<正>随着《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》的实施,与之相呼应的新版数学教材应运而生,为便于数学教师更好的开展教与学,研究、分析、比较新版教材与旧版教材之间的区别与联系显得十分重要.指数函数是应用研究函数性质的一般方法去研究函数的一次实践,对于提高学生的科学素养,实现教育要关注"人的发展"是十分有意义的[1].而对数概念的学习不仅能够深化对指数函数的理解更为学生数学建模提供知识基础.基于此,将以"指数函数和对数函数"一章为例,探讨新版教材在结构和内容上的变化及其特色,
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