当前的技工教育的目标主要是:把市场作为风向标,大力培养学生的职业能力。全力推进工学一体化的创新型教学方法,提升学生专业能力,同时关注学生的实践能力,这是新时期内改革培养职业技能类型人才旧模式的关键点。本文借鉴了教育学范围内的建构主义这一理论,着重对技工院校的一体化教学方法改革其突出特点、重难点等进行讨论,期望能对旧教育模式的改革有相应一定的参考意义。
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