目的：探讨PBL结合护理版Mini-CEX教学方法在儿科低年资护士培训中应用效果。方法：随机将30名低年资护士分为对照组和实验组；对照组采用传统教学方法，实验组加入PBL和护理版Mini-CEX教学方法。结果：实验组护士总体考核成绩、理论成绩、操作成绩、满意度均高于对照组。结论：PBL结合护理版Mini-CEX教学方法在儿科低年资护士培训中教学效果较好。
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