随着高校音乐教学体系的不断完善,视唱练耳教学正渐渐以一种全新的姿态进入大学生的教学课堂。视唱练耳教学作为高校声乐教学中连接理论教学与课堂实践的形式,一直都是高校音乐教学中非常重要的部分。教学改革的不断推进为视唱练耳教学提供了更多发展可能,本文中,笔者将探究视唱练耳教学中的互动学习模式,为视唱练耳教学注入新的活力。
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