德国应用科技大学对我国本科层次职业教育办学的启示

作者：申鑫玉

来源：湖南工业职业技术学院学报, 2021, 21(04): 76-92.

DOI：10.13787/j.cnki.43-1374/z.2021.04.019

• 德国应用科技大学
• 本科层次职业教育
• 启示

目前,我国本科层次的职业教育办学仍在探索之中,而德国应用科技大学在专业设置、课程设置、师资队伍和学位授予等方面的特点与经验都值得我国借鉴:明确本科层次职业教育办学定位、做好本科层次职业教育专业设置、创新本科层次职业教育课程设置、建设本科层次职业教育师资队伍、完善本科层次职业教育学位制度。

• 单位
  湖南师范大学