新课标下的小学数学学习指导策略

作者：潘徐丽

来源：数学大世界(下旬), 2023, (01): 83-85.

<正>随着《义务教育数学课程标准（2022版）》（以下简称新课标）的落实，小学数学教学的模式和方向都发生了重大转变，要求教师以学生为本，遵循“人人都能获得良好的数学教育；不同的人在数学上得到不同的发展”的原则，增强学生学习的自主性，使学生具备自主学习的意识、方法和能力。在此背景下，“针对小学生数学学习的指导策略研究”成为许多教师的工作重点，其包含了学生自主学习的三个方面。合理展开相应的教学活动，能够促使学生在数学方面循序渐进地发展，值得教师投入精力研究。