在新时代背景下,信息技术的高速发展和网络技术的突飞猛进给大学生带来了全方位的冲击和机遇,也给学生提供了一个全新的视角来重新认识荆川文化的本土化发展。针对高校思政课堂存在的模式较为单一、内容过于宽泛等功能固着,结合大数据时代背景下网络技术应用创新的特征,该文将深入分析高校素质教育的发展特征,探寻荆川文化的内涵及其在素质教育工作中的价值,并提出将荆川文化融入高校素质教育的有效途径。
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