同质健康教育模式对结直肠癌患者生活质量及焦虑状态的影响

作者：陈旭; 黄瑞英

来源：护理实践与研究, 2018, 15(16): 91-93.

• 同质健康教育模式
• 结直肠癌
• 生活质量
• 焦虑状态
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目的探讨同质健康教育模式对结直肠癌患者生活质量及焦虑状态的影响。方法选取2016年2月至2017年2月我院收治的结直肠癌患者100例为研究对象,随机等分为对照组和研究组,对照组应用常规健康教育模式,研究组应用同质健康教育模式,对比两组患者健康教育相关掌握情况、生活质量及焦虑评分。结果两组患者干预前健康教育知识掌握情况并无明显差异(P>0.05),干预后研究组优于对照组(P<0.05);研究组患者生活质量评分均高于对照组(P<0.05);研究组干预前焦虑评分无差异(P>0.05),干预后研究组患者各阶段焦虑评分低于对照组(P<0.05)。结论结直肠癌患者治疗过程当中,同质健康教育模式效果理想,及时改善患者焦虑状态,提高生活质量,临床上应当进一步推广应用。

• 单位
  河南省肿瘤医院