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摘要
利用任务翻转混合式教学法开展为期8周的医学研究生学术英语写作教学。随后对研究对象进行写作前测和后测的对比分析,并对研究对象、评阅老师进行访谈。实验和访谈结果表明,利用任务翻转混合式教学法开展医学研究生学术英语写作有助于提升写作质量,是切实可行且行之有效的。
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单位基础医学院; 中国人民解放军陆军军医大学
利用任务翻转混合式教学法开展为期8周的医学研究生学术英语写作教学。随后对研究对象进行写作前测和后测的对比分析,并对研究对象、评阅老师进行访谈。实验和访谈结果表明,利用任务翻转混合式教学法开展医学研究生学术英语写作有助于提升写作质量,是切实可行且行之有效的。
