基于“童玩”理念的英语课程教学探究

作者：施婷婷

来源：成才之路, 2018, (13): 59.

• 英语教学
• 玩中学
• “童玩”理念
• 兴趣
• 竞争
• 合作

英语教学应设计和组织生动活泼、丰富多彩的教学活动,让学生在活动中学,在玩玩乐乐、不知不觉中轻轻松松地习得英语,使英语课堂"游戏化、交际化"的精神得到完美体现。文章从"童玩"要兴趣、"童玩"要竞争、"童玩"要合作三方面,对基于"童玩"理念的英语课程教学进行探究。