众所周知,英语在我国的教育体系中占有重要地位,位列初中"三大主科"之一,其重要性不言而喻。与城市教学条件相差甚远的农村地区,除了教学条件上的差异,还有生活环境以及文化氛围等重要因素,导致农村地区的英语教学仍然采用比较传统的教学方式,忽略对学生听说读写能力的全面培养,使得学生英语基础相对薄弱,尤其是语音教学的效果较差。基于此,本文中笔者针对农村初中英语语音教学问题进行分析,并提出几点有效教学方法,以期促进语音教学效率的提升。
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