<正>大家知道,识字教学是小学低年级教学的主要内容。可以说,识字就是阅读的基础。只有掌握一定数量的汉字,学生才有可能独立阅读。语文课程标准也指出:小学一、二年级的学生应认识大约2000个生字,到低年级结束时,具备基本阅读的识字量,可见学习任务较重。下面就结合实际谈谈几点教学体会。一、把握课程标准在教学中,应积极把握低年级语文教学的特点,确立以识字为中心的教学内容。课标提出小学低年级"累计认识常用汉字2500个,
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