“教育学原理”作为一门学科在20世纪初被引入中国，其系统的本土化学科建设始于20世纪90年代，但是至今“教育学原理”与“教育学（基础）”“教育原理（概论）”“教育基本理论”等概念之间的关系仍未厘清。通过对“教育学原理”与相关教育概念的辨析，发现“教育学原理”是教育学之学，以教育学问题为研究对象，它是一门纯理论的学理性学科，不同于其他教育事理研究的知识体系。
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