时空耦合视角下的高中地理过程教学

作者：蔡锋

来源：福建基础教育研究, 2020, (10): 97-99.

• 时空耦合
• 时间尺度
• 地理过程
• 高中地理

地理事象的生成和发展,是基于某区域地理环境,在不同时间背景下不断演变和发展。文章从地理过程的学理逻辑出发,基于高三地理教学实践案例,依托几道经典高考难题,探讨时空耦合思维在高中地理过程教学中的应用。

• 单位
  厦门大学