高职英语课程作为一门高等职业教育的基础课程，是实现课程思政教育功能的主要渠道之一。本文以目前三亚中瑞酒店管理职业学院“综合英语”课程的课程思政建设现状作为调查对象，在三全育人视域下，深入调查“综合英语”的课程思政建设全程中出现的问题与所面临的困境，深入探索英语系列课程的课程思政建设体系的有效生成路径和可行性建设策略，积极挖掘行之有效的“综合英语”课程的课程思政建设体系构建模式以及体制机制。
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