基于“议程设置”视角的高校“微思政”教育话语权的建构

作者：顾恩平

来源：宿州学院学报, 2021, 36(07): 14-18.

• “微思政”教育
• 话语权
• 议程设置

全媒体时代的来临,以"三微一端"为载体的高校"微思政"教育正在成为高校思想政治教育的新阵地和主要平台。为进一步增强高校"微思政"教育话语权,以"议程设置"理论为基础,探讨高校"微思政"教育话语权建构。运用SWOT分析法深入分析当前高校"微思政"教育话语权面临的优势、劣势、机遇和挑战。据此提出应用"议程设置"理论建构高校"微思政"教育话语权的具体策略:坚持"内容为王",建构高校"微思政"教育的话语内容体系;创新形式,活化高校"微思政"教育的话语传播方式;打造一支具有较高媒介素养的"微思政"教育团队;完善高校"微思政"教育议程设置运行机制。

• 单位
  滁州城市职业学院