高手班主任之六：道歉和检讨，不是解决问题的方案

作者：魏智渊

来源：班主任之友(小学版), 2023, (09): 47-48.

<正>学生难免犯错误，而且，不是这个犯错误，就是那个犯错误，消耗班主任本来就不多的时间和精力，让班主任焦头烂额。在这种背景下，我们处理问题，很容易机械化和程式化。而这个过程中，特别容易用到的教育手段，就是让犯错的一方道歉（有时候是相互道歉），以及写检讨书。问题严重的话，还会要求在班上宣读自己的检讨书，以示惩戒。