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摘要
随着我国新课改深入发展,教学思想、教育模式得以革新,为优化教学体系,提高教学质量奠定基础,其中立德树人作为先进教学理念之一,引导教师从价值观念、道德情感、态度、知识、技能等角度出发,有效培养学生核心素养,基于我国优秀传统文化中蕴含许多做人的道理,将其融入教育教学过程中,可以有效丰富教学内容,加强教育教学感染力,助力教师高效落实立德树人教育目标,本文通过分析中国传统文化对小学教育教学的启示,以期提高小学教育教学质量。
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单位赤峰学院
