高职院校在校学生存在着不同程度的焦虑心理,现已成为影响学生身心健康成长的严重障碍。调查结果显示高职院校在校学生焦虑水平显著高于正常人群,影响焦虑状态的因素是复杂的、多层次的、有差异的;影响高职院校在校学生焦虑心理的成因,主要有学习压力、人际关系、环境适应和就业压力等。建议高职院校要从实际出发,对其进行心理健康教育,缓解其心理焦虑,帮助学生提高心理健康水平。
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