“1+X”视角下高职物流专业“课证融通、校企合作、多元育人”人才培养路径研究

作者：章鸣雷

来源：中国物流与采购, 2022, (08): 72-73.

DOI：10.16079/j.cnki.issn1671-6663.2022.08.020

• “1+X”证书制度
• 高职教育
• 物流专业
• 人才培养

以高职物流专业为切入点，简要阐述“1+X”证书制度对高职院校人才培养的指导意义，在分析当前“1+X”证书背景下物流领域职业教育人才培养现状的基础上，探索高职物流专业人才培养路径，结合课程教学体系、人才培养模式和人才评价体系三个方面，提出“课证融通、校企合作、多元育人”的高职物流人才培养方案，为我国职业教育改革和发展提供借鉴和参考。

• 单位
  浙江工业职业技术学院