<正>部编历史教科书以唯物史观所归纳的人类历史纵向和横向发展规律统领整套教材。它认为,人类文明史的演进受生产力与交往形式的合力驱动,一切历史冲突都源于生产力和交往形式之间的矛盾。以中国史部分为例,统一多民族国家的形成与发展、危机与复兴以及中华文明和其他文明的
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