小学阶段作为学生身心成长的起步阶段,是学生世界观、人生观、价值观的养成时期,为引导学生能够以正确的眼光去看待世界,让孩子能够在成长的过程中健康、阳光地看待学习、生活,进行有效的道德与法治教学课程十分必要。面临素质教育发展的新时期,小学道德与法治学科的重要性越来越被重视,要想提高该课程的教学有效性,关键在于教育新形势下找准新方向、实施新对策。
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