摘要

在高校开设食用菌栽培公共选修课,采用理论与实验一体化教学内容,科学普及食用菌常识,学习食用菌栽培原理及过程,开拓大学生认知领域及技能型人才培养。针对课程实践性强的特点,从设课目的、教学内容、教学方法、学业评价等方面进行大量探究,取得良好的教学效果,为高校公选课教学改革深入研究提供参考。

  • 单位
    保定学院