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信息技术多元化评价体系构建策略
作者:薛国兵
来源:
小学教学参考
, 2021, (27): 85.
小学信息技术
客观评价
综合评价
定量评价
摘要
教学评价是检验教学成果的核心环节,教师应构建信息技术的多元化评价体系,客观、综合、定量地进行教学评价,从而实现评价主体、评价方法、评价标准的多元化,巩固教学效果,推进素质教育,培养信息技术人才。
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