科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
数据呈几何级数的迅猛增长是21世纪信息化时代背景下的重要特点,通过运用统计学的因子分析法,选取授课教师样本,对过程性数据进行搜集、整理、加工及分析以实现对高职院校专业教师的课堂教学评价及综合评分,并通过SPSS软件进行聚类验证,将数据分析结果及时有效地反馈给教师,教师根据反馈结果,有针对性的改进授课方法,扬长避短,进一步提高高职院校教师的整体教学水平。利用SPSS软件对教学过程中的各类数据进行收集汇总并科学分析,揭示数据背后的教学现状和问题,实现更好的诊断和指导改进,促进教学质量的不断提高。
- 单位
