实施分层教学 提高初中生的英语书面表达能力

作者：陈亚梅

来源：名师在线, 2018, (29): 63-64.

• 分层教学
• 初中学生
• 英语
• 书面表达

初中阶段是学生学习英语的转折点,这一阶段对于学生英语能力的培养极其重要。随着新课标的实行,对初中英语教学提出了更高的要求。教育要为学生服务,以提高他们的学习能力为首要任务。在初中英语教学的过程中,教师往往不能完全脱离传统教学模式,为了避免传统教学方法对初中生英语学习带来的消极影响,在实际教学过程中,教师应因材施教,采取分层教学的教学理念,根据学生的实际学习能力安排教学任务。本文就"分层教学"展开论述,对不同学习能力的学生设置不同的教学目标,改变传统的教学方式,客观评价教学效果,提出提高分层教学质量的方法。