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摘要
文章以《新生代英语高级教程》为例，从语言词汇、篇章理解、单元练习、主题内容和学习方式等方面探讨了大学英语课程思政元素挖掘的路径。经过深入挖掘的思政元素可以通过师资队伍的提升、教学模式的创新、教学资源的整合以及评价体系的多元等路径与英语教学融合，以实现全员、全过程和全方位育人。
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文章以《新生代英语高级教程》为例，从语言词汇、篇章理解、单元练习、主题内容和学习方式等方面探讨了大学英语课程思政元素挖掘的路径。经过深入挖掘的思政元素可以通过师资队伍的提升、教学模式的创新、教学资源的整合以及评价体系的多元等路径与英语教学融合，以实现全员、全过程和全方位育人。
