自主体验式学习《窦娥冤》的尝试

作者：王晓荣

来源：中学语文教学参考, 2021, (06): 58-59.

• 自主学习
• 体验式教学
• 戏剧冲突
• 《窦娥冤》

戏剧的文学特点使其非常适合自主体验式学习,通过老师的讲解只能让学生了解《窦娥冤》,而引导学生自主学习,可以让其真正体验到《窦娥冤》的戏剧冲突特点,真正懂得戏剧冲突的内涵。因此,分析《窦娥冤》的戏剧冲突,可以帮助学生掌握学习戏剧的自主体验式方法,提升学生对戏剧的解读能力。