尊重教育:人学视域德育创新之路

作者：李菲; 朱正华

来源：中学政治教学参考, 2018, (21): 50-51.

• 尊重教育
• 人学
• 德育创新

新时代,人学视域下的尊重教育具有理论基础与实践意义。尊重教育必须以尊重学生为核心,尊重人性、天性、个性与德性,涵养良心、童心、慧心与爱心。

• 单位
  成都信息工程大学银杏酒店管理学院; 成都信息工程大学