基于STEM教育视野的高中化学教学实践——以“鱼浮灵主要成分测定的实验探究”为例

作者：万海涛; 陈湜嵚

来源：化学教与学, 2019, (06): 74-77.

• STEM教育
• 高中化学教学
• 实践

以"鱼浮灵主要成分测定的实验探究"为例,确定STEM四维教学目标,构建教学模型,将STEM教育理念融入中学化学教学实践,培养学生的综合运用多种学科知识的能力、创新精神与实践能力。

• 单位
  上海师范大学