国家医学学业水平测试在临床医学专业考核中的分析与思考

作者：洪云; 张冉; 宋默涵; 江明菲; 张艺; 王影; 陈祥攀; 刘云; 李曙^*

来源：皖南医学院学报, 2023, 42(03): 290-292.

• 水平测试
• 临床专业
• 考试考核

目的:分析2021年度某高校临床医学专业5年制4年级学生临床医学专业(本科)水平测试成绩，以评价其在本阶段具有的医学人文素养、医学基本理论知识和临床基本技能状况。方法:系统收集该校707名2017级临床专业学生参加水平测试的医学基本知识考试(理论考试)和临床基本技能考试(技能考试)成绩，分析整体考试成绩的分数分布及考生对不同学科成绩和相关技能操作的掌握。结果:707名参加水平测试的考生理论考试平均成绩(166.593±29.024)分(总分300分),技能考试平均成绩(72.769±8.073)分(6个站点，每站100分)。结论:通过学业水平测试能够发现该阶段的本科生对临床基本技能掌握较好，但是理论知识的掌握不够扎实，需要进一步提高。

• 单位
  公共卫生学院; 皖南医学院; 皖南医学院第一附属医院