基于MOOC资源学生自主学习的实践与反思——以高一年级历史学科个性化作业为例

作者：杨海燕

来源：中小学信息技术教育, 2019, Z1: 88-90.

• MOOC
• 自主学习
• 历史学科
• 个性化作业

"互联网+"时代教育教学与网络结合是时代的要求。结合学情设计作业、MOOC中获取资源支持作业、社交软件沟通作业、网络平台完成作业,使历史教学网络化。教师的创意教和学生的自主学都获得长足进步。