小学信息技术课堂教学生活化初探

作者：何基中

来源：科教文汇, 2019, (30): 151-152.

DOI：10.16871/j.cnki.kjwhc.2019.10.067

• 小学信息技术
• 课堂教学
• 生活化

信息技术作为一门技术性、生活性极强的学科，特别适合教师对学生开展生活化教育，顺应新课程改革和素质教育的要求。笔者从多年的信息技术生活化教学经验出发，首先界定其涵义及现实意义，然后以现行安徽版小学信息技术教材中的“网上信息我查找”教学案例为辅助，总结生活化教学实施的五个策略，努力寻找贯穿在小学信息技术课堂中的生活化教学契合点，让学生在生活化的信息技术课堂教学中乐学、学会、会学，学以致用、学会生活。