当前我国教育水平不断提升,但还存在发展不均衡的问题。苗族聚居区具有特殊性,小学教学教学质量不高一直都是教育部门所面临的难题。小学作为打下学习基础的重点阶段,苗族聚居区的小学数学教师应当着重注意引进新型的教育手段,根据苗族学生的实际情况有效地改善课堂环境,提高小学数学课堂教学的有效性。本文根据苗族聚居区小学数学教学培养策略进行研究,仅供参考。
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