科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
学前教育是基础教育中的基础,伴随着社会的发展与转型,社会出现了分层发展的趋势,进而成为影响农村幼儿公平入园的瓶颈之一。结合60组家庭的实践调研,幼儿入园的困境主要呈现为幼儿园区域分布不均衡、财政投入较少、师资力量薄弱、不同阶层家庭经济和文化水平较低等问题。针对此,从政府合理设置幼儿园城乡区域分布、增加财政投入、加强师资建设、提高家庭经济文化水平等方面提出相应的对策,促进不同阶层的幼儿公平进入不同类型的幼儿园,并公平获得学前教育资源。
-
单位云南开放大学; 山东协和学院; 教育学院
