立足思维教学 落实学科核心素养——初中物理“认识浮力”的教学实践与反思

作者：黄鹏; 熊卫

来源：物理教学探讨, 2022, 40(01): 73-77.

• 思维教学
• 学科核心素养
• 思维能力
• 认识浮力

基于"思维型课堂教学理论"和经典思维教学程序等理论,以初中物理"认识浮力"为例,探讨如何立足思维教学,训练学生的思维品质,培养学生的思维能力,提升学生学科核心素养。