多样性教学模式在初中生物教学中的运用分析

作者：袁梅

来源：考试周刊, 2020, (64): 147-148.

• 多样性教学模式
• 初中生物
• 运用策略

随着新课标的不断实行,初中生物教学目标对学生的学习水平、综合素养提出了更高的要求。在这种情势下,教师必须采取多样性教学模式,多层次、多触点地对学生开展教学活动,以提升教学的时效性。在实际的教学中,教师可以利用多媒体技术进行教学,这样能激发学生的学习兴趣;可以利用合作学习法进行教学,这样能提高学生的学习效率;可以利用生活教学法进行教学,这样能加强学生的知识理解;可以利用实验法进行教学,这样能提高学生的分析数据的能力。总之,教师在初中生物教学中运用多样化教学模式,多管齐下,能有效提高教学的有效性,提升学生的学习质量,使其有所得。