<正>如果不是那次不期而遇的阅读，或许我今天的数学课堂依然山重水复。那天，当图书管理员把一本《小学数学教师》2020年增刊送到我办公室的时候，“生问课堂”四个字像施了魔法一般闯入我的心。一鼓作气读完文章后，我立即有一种跃跃欲试之念。我立马打开微信，搜索与“生问课堂”相关联的资源，“顾志能与教学创新”公众号不期而至。关注公众号没多久，恰逢顾老师公开邀请全国有研究意愿的学校成立教研联盟。
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