玩转泡沫砖(中班)

作者：张勇

来源：幼儿教育, 2018, (34): 30-31.

<正>设计意图:《3～6岁儿童学习与发展指南》健康领域在涉及器具操控动作的发展目标时提出,要创造条件和机会促进幼儿动作灵活协调地发展。器具操控能力与身体素质相互依赖、相互促进,同时与躯干、头、眼、上下肢的功能密切相关。泡沫砖取材便捷、操作性强、玩法多样、方便探索。该活动旨在让中班幼儿在游戏情境中探索泡沫砖的多种玩法,提炼动作要领,学习在行进过程中控制泡沫砖,发展身体的协调性和平衡性,提高器具操