让数学变得更生动——电教媒体优化小学数学课堂

作者：陈蓉蓉

来源：试题与研究, 2018, (30): 138.

• 小学数学
• 电教媒体
• 优化策略

在教育信息化进程快速推进的背景下,电教媒体等信息化教育产物为数学课程教学提供了良好发展机遇,有助于激发学生学习兴趣,提升课堂教学效果。本文以电教媒体为研究对象,重点就其在优化小学数学课堂教学中的应用对策进行了探讨,希望有效增强课堂教学的生动性和趣味性。