<正>近日偶然看到在2018年9月即将投付使用的新版北师大教材框架,对比之前老版北师大教材,感觉从课程结构、内容安排、信息技术应用、知识逻辑关系等方面都做了较大幅度的调整,主要可以归纳为以下三个特点:一、基于背景知识,突出数学学科素养我们惊喜地看到新版教材几乎每一章都有"阅读与思考""探究与发现""文献阅读与数学写作"这样的新增版块,比如,《函数概念的发展历程》《欧几里得〈原本〉与公理化方
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