泛在学习：“教智融合”背景下提升学生话题写作能力的有效推进器——以译林版英语五年级上册Unit 6 My e-friends写作课的教学为例

作者：谢硕婧

来源：小学教学研究, 2023, (12): 86-93.

• 泛在学习
• “教智融合”
• 话题写作

本文以译林版英语五年级上册Unit 6 My e-friends写作课的教学为例，从“建立话题资源库，增加语言输入”“丰富课堂体验，提高写作技能”“开展交互评价，提升评改能力”三个方面，阐述“教智融合”背景下，如何利用泛在学习模式提升学生英语话题写作能力。