语文阅读问题的预设与引导

作者：王雁华

来源：教育, 2018, (08): 71.

• 小学语文
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• 表达

语文阅读是学生主观投射和认知积累的重要途径,是培养学生问题意识的重要渠道。注重从学案引导、合作交流和竞赛比较等方面预设相应问题,有利于指导学生在阅读的过程中生成丰富感知与深厚知识。