让歌声多“情”

作者：卢德新

来源：北方音乐, 2018, 38(15): 199.

• 音乐
• 歌唱教学
• 情感

"感人心者,莫先乎情。"充分挖掘音乐作品中蕴含的情感内涵,并有效融入到我们的课堂中。在提高学生音乐审美素养的同时,使其在真善美的艺术世界里陶冶情操,达到美育的功能。