小学课堂教学中执行力养成探索

作者：朱慧儒

来源：课程教育研究, 2019, (35): 15.

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新课改一再强调教师在教学中要将学生的主体地位凸显出来,作为教学主体,学生的执行力直接决定了课堂教学效果和班主任的班级管理成效。如何才能培养学生的执行力,让学生积极配合教师的教学工作和管理工作,这是当前教育工作者正致力探讨的问题,也是笔者在本文中阐述的重点内容。