注重体验学习 构建灵动课堂

作者：张春炼

来源：小学科学(教师版), 2019, (05): 112.

<正>随着课程改革的不断推进,传统教学模式的弊端日趋明显,已经无法适应学生的发展需求,呼吁教师改变授课方式的要求已经越发强烈。在这样的背景下,广大数学教师践行新课程标准的要求,以生为本,不断尝试新的教学方法,而体验教学就是其中的一种。体验教学,就是指在学习活动过程中,通过观察、操作、实践等对知识的内化,最终掌握难以言说的数学知识的过程。很显然,这样的学习过程,更有助于发挥学生的主观能动性,主动参与知识形成和发展的全过程,感悟数学的魅力和价值,不断提升自主学习能力,为后续发展奠定坚实的基础。