核心素养下初中历史课堂的探究

作者：李海珠

来源：学周刊, 2020, (31): 95-96.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.31.047

• 初中历史
• 核心素养
• 建议

在新课程改革的背景下,培养学生历史核心素养是每一位初中历史教师的重要目标。而历史学科五大核心素养包括了唯物史观、时空观念、史料证实、历史解释、家国情怀,分别对应学生价值观、观察力、辨析力、理解力、人生态度。本文阐述了历史素养的培养对初中学生的意义,针对初中历史课堂的不足,提出培养学生历史素养的几点建议供读者参考。